Estos ejercicios de razonamiento verbal están diseñados para estimular el pensamiento lógico y la capacidad de análisis de los niños. La tarea principal consiste en identificar la palabra que no pertenece a un grupo de términos relacionados temáticamente. Al analizar las características y significados de cada palabra, los niños aprenden a discriminar entre conceptos, fortalecer su vocabulario y mejorar su comprensión lectora. Este tipo de actividad fomenta el desarrollo de habilidades esenciales para el éxito académico, como la atención al detalle, la capacidad de clasificar información y la resolución de problemas. Además, al trabajar con diferentes categorías de palabras (colores, animales, acciones, etc.), los niños amplían su conocimiento del mundo y aprenden a establecer conexiones significativas entre los objetos y conceptos que los rodean. La identificación de la palabra intrusa ayuda a consolidar su comprensión de las relaciones semánticas y a desarrollar un pensamiento más c rítico y analítico. | Razonamiento verbal, palabra intrusa, vocabulario, comprensión lectora, análisis, lógica, categorías semánticas.
