Si restas 15 a un número y luego le sumas 10, obtienes 35. ¿Cuál es el número?
Descripción:
Este problema desafía a los estudiantes a pensar de forma inversa para resolver un problema de ecuación.
Para docentes:
Este desafío fomenta el razonamiento lógico y la resolución de problemas. Los estudiantes pueden emplear estrategias como

